安徽常见燃烧热实验装置有哪些

燃烧热实验装置维护注意事项1、不宜放置在过于潮湿的地方，应置于阴凉通风处。2、不宜放置在高温环境，避免靠近发热源，如电暖气或炉子等。3、为了保证仪表工作正常，没有专门检测设备的单位和个人，请勿打开机盖进行检修，更不允许调整和更换元件，否则将无法保证仪表测量的准确度。4、传感器和仪表必须配套使用（传感器探头编号和仪表的出厂编号应一致），以保证检测的准确度，否则，将无法保证仪表温度测量的准确度。5、在测量过程中，一旦按“锁定”键后，基温自动选择,此时“采零”键将不起作用，直至重新开机。燃烧热实验装置可选配电脑。安徽常见燃烧热实验装置有哪些

燃烧热的测定-燃烧热实验装置背景技术：燃烧热是指在标准压力下，反应温度T时，可燃物质完全氧化为同温下的指定产物时的焓变。燃烧热是一种重要的热化学参数，通过燃烧热值可以判断不同化合物含有能量大小，同时也可以推测反应动力学以及化合物的生成机理。目前，几乎大部分物质的燃烧热都是通过氧弹量热法测定，氧弹量热计是此方法的主要工具。氧弹量热法测定样品的燃烧热时采用的是金属点火丝直接引燃方式。利用氧弹量热计测定物质的燃烧热时，首先要对量热计的能当量进行标定。一般情况下，都是使用已知燃烧热的苯甲酸作为标准物质，称取一定质量的苯甲酸置于氧弹内，通过点火丝引燃使其完全燃烧，根据燃烧放出的热量引起体系温度的变化便可求出氧弹量热计热容。标定后，再将一定量待测物质样品置于氧弹内，同标定一样的步骤，测定燃烧前后环境温度变化进而获得待测样品的燃烧热。安徽常见燃烧热实验装置有哪些南京桑力燃烧热实验装置的产品质量好。

燃烧热实验装置-雷诺作图法校正方法如下：称适量待测物质，估计其燃烧后可使水温升高1.5～2.0度，预先调节水温使其低于环境1.0度左右。按操作步骤进行测定,将燃烧前后观察所得的一系列水温和时间关系作图，可得图b（1）的图形，图中H点意味着开始燃烧，热传入介质；D点为观察到的最高温度值；从相当于室温的J点作水平线交曲线与I，过I点作垂线ab,再将FH线和GD线延长并交ab线于A、C两点。A点与C点所表示的温度差即为欲求温度的升高△T。图中AA’为开始燃烧到温度上升至室温这一段时间△t1内，由环境辐射和搅拌引进的能量而造成量热计温度的升高，必须扣除之。CC’为室温升高到比较高点D这一段时间△t2内，量热计向环境的热漏造成温度的降低，计算时必须考虑在内。由此可见，AC两点的差值较客观地表示了由于样品燃烧促使温度升高的数值。有时量热计的绝热情况良好，热漏小，而搅拌器功率大，不断稍微引进能量使得燃烧后的比较高点不出现，如图b（2）所示。其校正方法同前述。

南京桑力电子设备厂始建于一九九四年。多年来企业形成了一定的规模和实力，2003年10月已通过ISO9001:2000质量管理体系认证，是物理化学实验仪器（燃烧热实验装置）的专业生产厂家。我厂现有员工近百人，经统计，我厂已与全国近千所高校物理化学实验室建立了良好的业务关系。在高校物理化学实验领域具有一定的度和良好的信誉，我厂仪器已成为高校物理化学实验仪器的优先。企业始终遵循以质量取胜，以信誉为本，不断开发新产品，以满足高校物化实验的需求。为创建无毒实验室，实验室环境，提高实验教学质量，做出了一定的贡献。安装燃烧热实验装置的注意事项。

SHR-15B燃烧热实验装置的实验注意事项：1、压片时应将Cu-Ni合金丝压入片内。2、氧弹充完氧后一定要检查确信其不漏气，并用万用表检查两极间是否通路。3、将氧弹放入量热仪前，一定要先检查点火控制键是否位于“关”的位置。点火结束后，应立即将其关上。4、氧弹充氧的操作过程中，人应站在侧面，以免意外情况下弹盖或阀门向上冲出，发生危险。SHR-15B燃烧热实验装置的数据记录及处理：1、记录下列数据：室温：℃实验温度：℃苯甲酸重：g；Cu-Ni合金丝密度：g·cm-1Cu-Ni合金丝长（或质量）：cm；剩余Cu-Ni合金丝长（或质量）：cm萘的质量：g2、处理：由实验记录的时间和相应的温度读数作苯甲酸和萘的雷诺温度校正图，准确求出二者的DT，由此计算CP和萘的燃烧热QV，并计算恒压燃烧热QP。3、根据所用的仪器的精度，正确表示测量结果，计算误差，并讨论实验结果的可靠性。燃烧热实验装置需配充氧器使用。上海本科院校燃烧热实验装置注意事项

关于燃烧热实验装置实验结果的思考。安徽常见燃烧热实验装置有哪些

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