湖北训练临床思维能力医院教学管理平台

什么是360度评价系统： 360多维度评价系统是评价维度多元化，由医务人员自己、上司、直接部署、同仁同事甚至患者等从quanfangwei 、各个角度来评估人员的方法。评估内容可包括沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等等....通过这种评估，被评估者可以发现其自身的潜在的能力和盲点，根据这些数据，对自己有更清晰的认识。可以很好的调整自己，使自己达到自己比较满意的状态的要求。单位也可以quanmian把握员工的状况，为改进、加强技能和素养培训提供数据支撑。教学管理平台受训者利用系统中经认证的病例反复练习，进行思维能力的锻炼。湖北训练临床思维能力医院教学管理平台

教学数据库平台继续教育管理功能模块： 维护教学职工的继教班情况，包括继教班类型、项目负责人、会务负责人等，并可上传附件； 支持批量导入数据和导出数据； 审核教学职工的继教班信息，包括新增的信息和修改的信息； 维护教学职工的外出进修情况，包括进修类型、进修专业、进修内容等，并可上传附件； 支持批量导入数据和导出数据； 审核教学职工的外出进修信息，包括新增的信息和修改的信息； 维护教学职工的来院进修情况，包括来院类别、外来单位登记、进修科室等，并可上传附件； 支持批量导入数据和导出数据； 审核教学职工的来院进修信息，包括新增的信息和修改的信息； 维护教学职工的来院进修情况，包括学术活动时间、报销费用、学术报告等，并可上传附件； 支持批量导入数据和导出数据； 审核教学职工的学术活动信息，包括新增的信息和修改的信息；河南互联网医院教学管理平台销售教学管理平台是医院的得力助手。

住培轮转管理系统教学活动管理：教学活动管理可以根据医院名称、科室、主讲老师、学员类型、活动类型、主题、时间、状态（已发布、已提交、审核通过、审核未通过）查询医院的教学活动列表，对教学活的操作有：修改活动内容、查看签到记录、查看评价记录、设置签到二维码，删除活动。 新增教学活动：设置活动时间、活动主题、活动地点、活动内容、科室，带教老师或科密、学员、评分表、评价时间、上传活动资料，点击保存或者点击发布。

360度评价系统评分表管理： 添加评分表：点击“添加评分表”，输入评分表名称，点击“下一步”，选择一个评分表目录，加载试题，设置考试题数，点击“保存”。 评分表的其它操作：输入试卷名称和状态，点击“查询”，可以看到试卷名称、单位、启用状态、出卷时间，可以停用试卷，删除试卷，修改试卷，包括修改试卷的名称和单个或者批量替换试题。可以批量导出试题。 360度评价系统评分项库管理： 评分项目录:点击“评分表目录”，展开评分表目录，点击“删除”，删除选中的评分表，点击“编辑”，可以修改科目名称和科目排序，点击“保存”完成操作。 评分项管理：试题管理，选定一个评分表目录，可以在对应的题型下增加试题，点击“筛选”可以对试题进行修改、移动、复制、删除操作；试题查询，可以根据考题题型、考题内容、考题选项、考题答案精确查询试题。 教学管理平台从各个角度来评估人员。

住培轮转管理系统用户信息管理：单个新增用户：选择角色（学员、带教老师、科密、科主任、医院管理员、系统管理员）、状态（启用、停用）、性别、科室、专业、全程导师、届别、轮转规范、学员类型（角色选择学员的前提下）、师资类型（角色选择带教老师的前提下）、输入用户姓名、输入用户名、手机号、工号、居住地址、家长电话， 批量新增用户：下载用户信息模板，批量填写用户信息，导入用户信息模板，用于一次性导入多个用户信息。 查询用户：可根据科室、姓名、用户名角色、状态查询用户信息，可以批量导出信息。教学管理平台自动生成培训计划。福建信息化医院教学管理平台

教学管理平台被评估者可以发现其自身的潜在能力。湖北训练临床思维能力医院教学管理平台

住培轮转管理系统的用户角色和工作职责：管理端使用角色包括带教老师、科秘书、医院管理员等管理者。 带教老师：可根据医院实际管理情况分配审批权限，包括实习数据审批、出科评价、出科审批等工作。 科秘书：承担实习生科室学习的主要管理任务，包括实习生填写数据审核、考勤管理、科室教学、出科管理等内容。 医院管理员：完成实习生在院内实习的统一管理工作，包括实习计划制定、考评管理、课程讲座信息管理、考勤管理等管理内容以及系统基础数据的维护。湖北训练临床思维能力医院教学管理平台

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