安徽虚拟仿真教学管理平台有哪些

具有学生管理功能，支持按期次（批次）维护学生，优先设置期次，确认期次结束时间。进入对应期次后，可新建班级，按班级导入学生，并支持批量管理学生。同时可以配置每个班级的负责教师；具有课程资料管理功能，老师可以根据实验上传所需要的资料，支持图片、文件、视频、音频、压缩文件等多种格式，可进行管理，可设置观看范围，是否允许下载等；具有课程作业功能，老师可以线上给学生布置理论作业。设置完成作业时间、关联实验资源以及参与学生；方便学校管理者及教师进行教学数据统计，为教学思路调整提供数据支撑。安徽虚拟仿真教学管理平台有哪些

教学资源分散：虚拟仿真实验项目由各个学院承担建设，资源往往分布于不同的学院，每个学院自成一体的管理体系无法互相兼容；共享程度低：由于虚拟仿真教学资源承建方的不统一，建设阶段的不同，教学资源有的已经统一开放共享，有的开放共享但教学入口不同，有的甚至还不支持在线共享。很难支持学生的深入学习；教学效果不足：很多实验教学项目缺少老师的全程参与于专业指导，教学流程不完整，教学过程和教学结果不成闭环；数量链路不完整，无法进行统一分析并进行学生实验数据的大数据分析；教学可持续开发功能欠缺：由于采用定制的方式开发相关教学资源，无法将持续开发的教学资源快速、简易的配置到虚拟仿真实验教学项目中，造成虚拟仿真实验项目可持续开发的瓶颈。泰州推广虚拟仿真教学管理平台南京飞屋虚拟仿真教学管理平台支持批量导入账户，也可根据导入字段要求填写并且批量导入。

平台在设计上应采用 B/S 架构，基于 Internet 的 Web 方式，底层技术采用 J2EE 开源标准技术。平台技术基础应采用开源技术 框架且该框架应具备多年技术，扩展接口构建技术上尽量 采用 Web Service 技术。平台应以 Web 应用为基础，能够支持 Edge、Firefox、Chrome 等多种不同内核的浏览器。为保证应用基础支撑平台以后可自由升级、迁移等，软件操作系统支持：Linux (CentOS,Ubuntu),Unix (HP-UX,Mac OS X,Solaris)和 Windows。 数据库支持：Oracle,MySQL,SQL Server,DB2,PostgreSQL。系统应能够支持集群和负载均衡，提供 Cache 支持等，从而保证系统能够在现有硬件设施的基础上、大规模用户访问的情况下仍然能够提供高速的服务。系统应提供系统运行状态监控功能，系统在高负载、甚至是运行环境出现故障时能及时向管理员发出警告通知信息。

单独的虚实仿真实训无法支撑起一门课程的教学，在服务学生教学实训、企业员工和社会各类人员就业培训，支持“理虚实一体化教学”，才能达成“课程”的教学培训目标。平台以“课程”为组织形式展开，覆盖“理论教学、虚拟实训以及实物实训”全部教学实训场景的应用功能，使得在“理论教学、虚拟仿真、实物实训、巩固考核”等教学环节都可以协同、综合运用各种教学资源，从而支撑专业的“理虚实一体化”教学实训新模式。系统支持与虚拟仿真的对接管理，使得学生在虚拟仿真软件内使用轨迹得以记录、保存、监管，大幅度提升虚拟仿真教学过程的有效性。打通课前、课中、课后全环节，实时跟踪采集虚拟仿真实训 “教、学、考、练、评”过程的数据。

具有学生管理功能，支持按期次（批次）维护学生，优先设置期次，进入对应期次后，可以直接按班级导入学生。同时可以配置每个班级的负责教师；具有学期管理功能，超级管理员可以对学期进行增、删、改、查。可以新建学期，可以设置学期名称、学期起止时间；具有操作日志管理功能，提供用户操作日志查询，可根据时间段、对应模块、对应用户查询出相关的操作日志，了解用户操作行为。日志内容包含：账户管理、实验管理、学生管理、题库管理等功能的增删改记录。具有课程权限功能。支持根据课程安排，配置管理课程的老师并分配权限。可分配权限有是否可管理学生管理、课程资料、学习记录、课程作业。南京飞屋虚拟仿真教学管理平台支持教师对学生实验课程评价。江西虚拟仿真教学管理平台报价

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近年来，我国工业发展迅猛，但是，虚拟现实解决方案，数字孪生技术服务，XR实训室建设，警务解决方案并非顺风顺水。因为大量国外品牌入驻，占据着市场的消费力，给国内品牌造成了不小的竞争压力，但是国外品牌并非都是质量好的，很多价格昂贵品质又非常差，给企业用户造成了很大的损失。针对经营范围包括软件和信息服务、网络技术、计算机系统服务；计算机系统服务、数据处理；文化创意、咨询策划；动漫游戏开发；电子商务；翻译服务；工业设计。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）加快新理念、新技术、新设计改造提升，向场景化、体验式、互动性、综合型消费场所转型。鼓励经营困难的经营范围包括软件和信息服务、网络技术、计算机系统服务；计算机系统服务、数据处理；文化创意、咨询策划；动漫游戏开发；电子商务；翻译服务；工业设计。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）改造为商业综合体、消费体验中心、健身休闲中心等多功能、综合性新型消费载体。探索培育专业化经营管理主体。发展经营范围包括软件和信息服务、网络技术、计算机系统服务；计算机系统服务、数据处理；文化创意、咨询策划；动漫游戏开发；电子商务；翻译服务；工业设计。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）要结合实际给予规划引导、场地设施、交通安全保证等方面支持，并且对有条件的地方可加大进入，打造更大化的消费场景和集聚区，完善区域化的经济发展。市场流通环境和强化消费信用体系建设，为加快建设覆盖线上线下的重要经营范围包括软件和信息服务、网络技术、计算机系统服务；计算机系统服务、数据处理；文化创意、咨询策划；动漫游戏开发；电子商务；翻译服务；工业设计。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）体系，提供了重要保证。持续优化消费环境，促进商业繁荣，激发国内消费潜力，更好满足我们**消费需求，促进国民经济持续健康发展。安徽虚拟仿真教学管理平台有哪些

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