常规虚拟仿真教学管理平台报价表
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1、结合专业。学校发挥学科专业优势,开展实验教学。发挥学校学科专业优势,积极利用企业的开发实力和支持服务能力,充分整合学校信息化实验教学资源,以培养学生综合设计和创新能力为出发点,创造性地建设与应用高水平软件共享虚拟实验、仪器共享虚拟实验和远程控制虚拟实验等教学资源,丰富教学内容,拓展实践领域,提高教学能力,降低成本和风险,开展绿色实验教学。2、院校教学科研。建设教学、科研、技术人员结构合理的虚拟仿真实验教学团队,形成一支教育理念先进,学术水平高,教学科研能力强,实践经验丰富,勇于创新的虚拟仿真实验教学和管理队伍。3、校企合作的实训环节使用。实现学院与企业的实验教学资源共享,满足学院的多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。探索校企共建共管的新模式和新途径,建设具有前瞻性、扩展性、兼容性的管理和共享平台,管理实验教学资源,建立可持续发展的虚拟仿真实验教学服务支撑体系。
虚拟仿真平台在高等教育、职业教育、智能制造等领域应用广。运用虚拟仿真技术,可以实现在实际场景中无法完成的实验,使学生对实验的全过程进行沉浸式体验,为学生创造一个真实的学习环境,对教学方法、教学手段和教学模式等产生很大影响。随着科技的发展,虚拟仿真技术在高等教育领域应用范围不断扩大。虚拟仿真技术是运用计算机、网络、多媒体等信息技术,对现实中难以实现的实验进行模拟,从而达到预期的目的。虚拟仿真技术具有以下几个特点:
1.成本低、易操作:虚拟仿真实验可以在计算机上进行,可以节省大量的实验设备和仪器,有效降低实验成本。
2.真实性强:虚拟仿真实验是基于现实环境中无法实现的实验而进行设计、模拟和制作的,因此虚拟仿真实验具有很强的真实性。
3.内容丰富:虚拟仿真实验内容丰富,涵盖了众多专业领域的知识和技能,如机械设计、汽车设计、电路设计、计算机图形学等。
4.交互性好:虚拟仿真实验能让学生更容易地学习到新知识、新技能。此外,通过互动和反馈,学生可以加深对知识的理解。 平台管理实验,改变集中的实验教学,授课时间学习时间自主选定,提高学生自主创新能力、积极性和主动性。
虚拟仿真与在线课程教学评价模块为学生提供专业、择业、就业、自我能力等级测评与指导,帮助学生了解自己的能力水平、兴趣爱好等,明确自己的能力和发展方向、扬长避短,从而能够针对性的接受教育培训;为学校提供多维度指标评价体系,进行综合分析,通过建设多维度指标评价体系,进行综合性分析,数据解读,了解学生的特点和发展潜能,给学校提供充分信息,促进教育质量、人才培养和管理水平大幅度提升。
评教内容:学习评价、学生评价、教师自评、教师互评等。
评学内容:学业评价、德育评价、社会实践评价、顶岗实习等。 实验项目介绍及实验指南、师资介绍、实验资源编辑、设置考核要求、设置学习记录、设置数据分析展示内容。常规虚拟仿真教学管理平台售价
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具有学生管理功能,支持按期次(批次)维护学生,优先设置期次,进入对应期次后,可以直接按班级导入学生。同时可以配置每个班级的负责教师;具有学期管理功能,超级管理员可以对学期进行增、删、改、查。可以新建学期,可以设置学期名称、学期起止时间;具有操作日志管理功能,提供用户操作日志查询,可根据时间段、对应模块、对应用户查询出相关的操作日志,了解用户操作行为。日志内容包含:账户管理、实验管理、学生管理、题库管理等功能的增删改记录。具有课程权限功能。支持根据课程安排,配置管理课程的老师并分配权限。可分配权限有是否可管理学生管理、课程资料、学习记录、课程作业。常规虚拟仿真教学管理平台报价表
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