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支持教师在实验详情中查看实验分析（支持以可视化的形式查看当前实验的访问总量，实验次数，新增练习数，实验结果总数等）。教师可以在实验详情中查看互动留言（支持查看其他用户对该实验发表的评论，支持用户本身对实验发表评论，评论发表完以后经过管理员审核，审核通过即可在互动留言中查看）。教师可以对自己所教学的班级信息进行查看，同时支持教师根据班级名称对自己所教学的班级进行搜索。教师可以新增班级，可选择学院，专业，自定义班级名，支持下载默认名单模板，对学生名单进行快速的导入。支持教师对班级信息进行修改，教师可以查看班级详细信息（包括班级学生姓名，学号，性别，手机号，邮箱等）。智慧教育管理平台_多方位培训。连云港智慧教育管理平台哪家好

平台具备跨平台浏览器和多硬件终端适配技术。所有虚拟仿真实训资源在不同的硬件平台之间均能通过浏览器无缝展示及交互，获得授权的用户均能通过台式或便携式个人计算机（PC）、手机、平板电脑（PAD）、桌面式一体机等终端设备在任意地点、任意时间经多种浏览器访问、使用虚拟仿真实训资源。平台具备数据采集及挖掘技术。打通课前、课中、课后全环节，通过传感器、监视器等实时跟踪采集虚拟仿真实训“教、学、考、练、评”过程的数据（如每步操作的对错、得分等），利用人工智能手段对实训过程大数据进行挖掘分析并画像，为虚拟仿真实训教学质量的诊断改进提供依据。按照《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》文件的架构要求搭建宏观架构。采取统一数据接口、建立数据交换中心等方式消除信息孤岛，实现宏观架构中各系统的互联互通。采取统一数据接口、建立数据交换中心等方式消除信息孤岛，实现宏观架构中各系统的互联互通。泰州一站式智慧教育管理平台智慧教育管理平台贯穿备课、授课、管理。

虚拟仿真实训教学管理及资源共享平台服务器应根据各院校 具体的用户数据容量和性能要求配置。至少配置 1 台数据库缓存 服务器（64GB 内存+200GB 系统硬盘+100TB 及以上数据硬 盘）、1 台应用服务器（32GB 内存+100GB 系统硬盘+50TB 及以 上数据硬盘）、1 台文件服务器（32GB 内存+100GB 系统硬盘 +150TB 及以上数据硬盘），均采用 64 核及以上 CPU。3 台服务 器均可选用各种主流服务器，并考虑采用双机备份方式运 行，操作系统使用 Linux（如 CentOS、Ubuntu 等）。对外服务统 一通过应用服务器 80 端口提供，80 端口上同时使用 HTTP 协议和 WebSocket 协议。平台带宽应在 200M 及以上，防火墙对流量的限制也需放宽。

可维护性原则：平台设计应从标准化、规范化角度出发，遵循分层设计，软件构件化的思想。同时应实现业务逻辑、数据操作分离，创建统一、开放、标准的平台服务接口规范，以便降低平台在运行维护工作成本。可扩展性原则：考虑到平台建设是一个循序渐进、不断扩充的过程，平台应采用构件化、结构化设计，充分考虑可移植性和可扩展性。应通过模块化设计，实现模块重用。同时应以参数化配置的方式实现平台模块功能的扩展。应采用通用平台设计标准，能够集成第三方应用或模块。安全性原则：平台建设应遵循国际安全设计规范，对关键数据信息实现加密保存，实现数据安全管理，防止非法修改。建立完善的权限框架，实现完整的用户权限管理。通过日志系统记录跟踪用户操作详细信息。智慧教育管理平台全新升级。

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