一站式虚拟仿真教学管理平台怎么收费

时间:2023年11月12日 来源:

目前,国内高校在虚拟仿真平台的教学应用方面,主要是将虚拟仿真技术应用于实验教学中,特别是对于医学、工科类实验教学,如虚拟现实技术在医学实验教学中的应用、3D打印技术在机械类实验教学中的应用等。通过虚拟仿真技术辅助实验室建设和实验教学变革,既能有效降低实验成本,又能提高学生的学习兴趣和学习效率。随着智慧教学在全国各大高校中的广大推广和应用,虚拟仿真平台已成为推动高校教学变革、提升教学质量、培养高素质人才的重要手段。未来,虚拟仿真技术将在更多领域得到广泛应用,为各领域带来深刻变革,虚拟仿真技术与智慧课堂结合形成“智慧课堂”将成为智慧教育发展的必然趋势。实验资源包对接后支持正常进行教学活动,包括但不限于实验报告生成、实验运行数据记录等。一站式虚拟仿真教学管理平台怎么收费

支持教师在实验详情中查看实验分析(支持以可视化的形式查看当前实验的访问总量,实验次数,新增练习数,实验结果总数等)。教师可以在实验详情中查看互动留言(支持查看其他用户对该实验发表的评论,支持用户本身对实验发表评论,评论发表完以后经过管理员审核,审核通过即可在互动留言中查看)。教师可以对自己所教学的班级信息进行查看,同时支持教师根据班级名称对自己所教学的班级进行搜索。教师可以新增班级,可选择学院,专业,自定义班级名,支持下载默认名单模板,对学生名单进行快速的导入。支持教师对班级信息进行修改,教师可以查看班级详细信息(包括班级学生姓名,学号,性别,手机号,邮箱等)。南通虚拟仿真教学管理平台售价南京飞屋虚拟仿真教学管理平台支持学生留言讨论。

统一信息门户是各应用系统中各种应用服务集成和部署的平台, 它把分立各个业务系统的不同功能有效地组织起来,在一个窗口 集中展现,为各类用户提供一个统一的信息服务入口。 统一用户管理将系统中的所有用户统一管理起来,实现用户的属性管理,并将用户与组织机构相关联,能够通过统一的界面方便的注册、冻结用户。其中,校内师生用户可采用从学校数据库导入或管 理员录入班级信息方式实现;其他如退役军人、下岗职工、农民 工、高素质农民、企业员工、工程技术人员、科研人员等社会人 士采用注册方式进入系统。 统一身份认证 能够与学校现有的统一认证系统对接,实现单点登录。 统一权限管理 建设统一的权限管理系统体系,采用基于角色的访问控制模型, 将系统资源及权限信息统一存储,要求能够进行分级授权。 统一日志管理 对各类用户的活动情况、各系统和功能运行情况进行详细记录, 并提供强大的日志管理系统,方便管理人员对日志进行提取、查 看、管理。

平台在设计上应采用 B/S 架构,基于 Internet 的 Web 方式,底层技术采用 J2EE 开源标准技术。平台技术基础应采用开源技术 框架且该框架应具备多年技术,扩展接口构建技术上尽量 采用 Web Service 技术。平台应以 Web 应用为基础,能够支持 Edge、Firefox、Chrome 等多种不同内核的浏览器。为保证应用基础支撑平台以后可自由升级、迁移等,软件操作系统支持:Linux (CentOS,Ubuntu),Unix (HP-UX,Mac OS X,Solaris)和 Windows。 数据库支持:Oracle,MySQL,SQL Server,DB2,PostgreSQL。系统应能够支持集群和负载均衡,提供 Cache 支持等,从而保证系统能够在现有硬件设施的基础上、大规模用户访问的情况下仍然能够提供高速的服务。系统应提供系统运行状态监控功能,系统在高负载、甚至是运行环境出现故障时能及时向管理员发出警告通知信息。南京飞屋虚拟仿真教学管理平台可直接浏览器访问,方便快捷、安全、稳定、快速、智能、拓展性强。

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