宿迁常规虚拟仿真教学管理平台

南京飞屋虚拟仿真教学管理平台具备开放性，根据用户的需求预留/对接相应的数据接口，支持与国家教学资源库系统、国家“1+X”证书 系统、国家学分统实现互联，实现虚拟仿真实训资源、学生技能考评结果、学生所获实训课程学分在全国范围的衔接、共享、互认。平台可以根据需求，对学院级、学校级更广范围内的实验资源统一开放共享，还可以支持学校端与互联网端双服务器运行、并做到教学数据互通，打通教育网互联网的开放瓶颈。结合教学实际、优化教学路径、完善教学建设流程、形成虚拟仿真实验项目建设闭环。虚拟仿真教学管理平台支持教师对班级信息进行修改，教师可以查看班级详细信息。宿迁常规虚拟仿真教学管理平台

虚拟仿真实训基地的多个模块，进行跨专业、跨院校、跨地域的统筹管理。包含交互技术，跨平台、多硬件适配技术，云渲染技术，数据采集挖掘技术，并提供软件开发工具包。满足与国家教学资源库系统、国家“1+X”证书系统、国家学分银行系统等其他校内系统的紧密连接。按照《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》文件的架构要求搭建宏观架构。采取统一数据接口、建立数据交换中心等方式消除信息孤岛，实现宏观架构中各系统的互联互通。常州虚拟仿真教学管理平台南京飞屋虚拟仿真教学管理平台教师端可以上传实验、发布考试、管理班级等功能。

课程管理：教师可以在课程管理查看自己的所有授课课程，查看课程的章节，发布课程通知以及进行签到，发布投票，发布随堂作业，设置作业题目，得分等等；班级管理：教师可以在班级管理中查看自己所教学的所有班级的基本信息；随堂测验以及考试管理：教师可查看自己在课程中发布的随堂测验以及考试，并且支持查看所有学生的随堂测验以及考试的得分情况；我的评论：教师可在我的评论中查看学生对自己课程的评论并支持对评论进行回复；我的信息：教师可以查看学生对自己发送私信并进行回复；我的点赞与收藏：教师可以在我的点赞与收藏中查看自己收藏的课程；我的培训：教师可以通过我的培训查看自己开展的培训课程，可以添加章节，查看教学班级，课程资料，发布培训公告，任务计划列表等等；培训计划：老师可以通过培训计划，可以查看当前正在进行的培训计划，已经完成的培训计划。可以实时查看每个计划的教学班级及其学员列表、培训公告、计划任务列表、计划资料等；场地预约：支持教师根据自己的需求预约实验场地，选择需要的实验室，上课班级，上课时间，点击预约，管理员进行审核，审核通过后教师将会收到通知，方便进行上课；

教师可以根据班级进行搜索，支持教师查看错题详细信息，包括每一题的每一个选项选择的人数，正确答案，题目回答错误的总人数，根据错题人数从大到小进行排列，支持教师查看学生对试卷答题情况，考试成绩，支持根据学生姓名，学号进行搜索，支持教师查看学生答题的详细情况，点击查看试卷，查看学生答题的详细信息。教师可以根据实验名称对实验资源进行搜索以及查看，支持教师新增实验资源，包括实验名称，实验所属的专业，实验的开始时间，实验的结束时间，实验内容描述，上传实验封面，以及上传实验资源压缩包，支持zip格式，支持教师对已经配置完成的实验资源进行编辑，删除等功能。南京飞屋虚拟仿真教学管理平台自动根据格式进行识别，帮助用户快速完成题库内容建设。

智慧教学：教师在教学中借助平台自带虚拟仿真课程资源，根据教学目标、教学大纲制作出虚拟与现实结合的教学课件。教学前，教师通过课程管理、教学课件备课梳理教学思路。教学过程中，教师通过数据分析及采集，对学生行为进行有目的性的引导。教学后，教师通过课堂讨论、考试数据、作业数据等多维度数据反馈建立学生学习的立体模型，辅助教师进行更加有针对性的教学，从而提高学生学习成绩，真正掌握应学知识。打通了课前、课中、课后全环节，通过传感器、监视器等实时跟踪采集虚拟仿真实训“教、学、考、练、评”过程的数据（如每步操作的对错、得分等），利用人工智能手段对实训过程大数据进行挖掘分析并画像，为虚拟仿真实训教学质量的诊断改进提供依据。方便学校管理者及教师进行教学数据统计，为教学思路调整提供数据支撑。南通管理虚拟仿真教学管理平台

南京飞屋虚拟仿真教学管理平台支持教师新增考试，包括考试试卷，考试班级，考试开始时间，考试结束时间等。宿迁常规虚拟仿真教学管理平台

支持教师根据学生姓名对班级学生进行搜索，支持教师对班级新增学生（包括学生班级，学生姓名，学生性别，学号，邮箱，手机号等），对学生进行修改，删除，重置登录密码等功能。教师可以根据题目正文和题目类型对题目进行查询，支持教师新增题目，点击下载题目模板，对题目进行快速上传。支持单题增加，可选择题目类型（单选题，多选题，判断题），题目适用专业，题目分值，题目描述，题目选项以及正确答案等，支持教师对题目内容进行编辑以及删除。宿迁常规虚拟仿真教学管理平台