江西训练临床思维能力教学管理平台前景

     360度评价系统方案管理： 维度设置：点击“新增”按钮，输入维度名称，点击“确定”，完成新增操作。点击“修改”按钮，输入维度名称，点击“确定”，完成修改操作。 方案设置：点击“新增”按钮，输入方案名称，点击“确定”，完成新增操作。点击“编辑”按钮，输入方案名称，点击“确定”，完成修改操作。点击“设置”按钮，设置内容包含被考评人员、维度设置、评分表设置、参评人员设置，以“被考评人员”设置为例，从待选人员列表中选定一个对象，可以通过点击“增加”按钮，添加到“已选人员”列表中，点击“确定”完成操作；从“已选人员”列表中选中一个名单点击“删除”按钮完成删除操作。维度设置、评分表设置、参评人员设置操作均与被考评人员操作相同。教学管理平台专注于医疗单位信息化管理解决方案的研究和开发。江西训练临床思维能力教学管理平台前景

住培绩效管理系统出科管理：学员出科管理分为科密、考官、管理员三部分操作流程。 首先由科密登录系统后台提交出科申请，为学员设置考核项目，选择考官，约定考核时间。 然后考官对学员进行考核，并将考核分数上传到系统。 管理员可以根据管理单元、轮转科室、学员姓名、工号、专业、出科时间等条件精确查询出科学员信息，能够看到科密提交的“出科申请”中的详细信息，对学员出科进行审核，审核通过之后点击“出科管理”菜单，点击“出科评分”，可以看到学员考核的详细情况和得分，点击“保存”，出科过程完成。安徽医疗专业人员教学管理平台行业教学管理平台，助力教育者实现个性化教学，让每一个学生都能得到好的发展。

住培绩效管理系统中涉及到的工作岗位角色和对应的工作职能：科密：查询本科室奖金发放情况，上传签字凭证，一个科室分配一个科秘书账号（不指定具体人员）。 大科秘书：查询本科室在平台中各个模块的数据信息。 住培管理员：维护学员轮转信息、带教老师信息，登记学员请假信息。设置学员、带教老师考核表内容、设置住培、全科、带教奖金基数及计算公式。 审核科秘书上传的学员考核成绩和带教老师考核成绩。查看所有学员、带教老师月度奖金报表。修改住培生当前所在科室信息，与HIS实现数据同步。 分管领导：查看平台各个模块的数据报表。 系统管理员：管理系统账号、参数、日志等内容。

360度评价系统账户管理功能模块： 用户信息：支持根据用户名和姓名精确查询用户信息，批量导入和导出用户信息。用户信息详情包括用户名、姓名、科室、职称、专业、账号状态。 添加用户：输入用户名、姓名、角色、单位、科室、工号、学员类型、职称、级别、性别、专业、学历等信息点击“保存”。 科室信息：支持根据科室名精确查询科室信息，单个添加和批量导入科室信息。 用户解锁：可以根据单位名、科室名、职称、级别、专业、学员类型、姓名、用户名、角色、状态等参数精确用户信息，可对用户账号进行单个或者批量解锁。报销费用一目了然，财务透明无忧。

南京庞培软件开发的住培轮转管理系统有什么特色：接入了在线考试系统，使临床实习中的出科考核、网络课程教学中的课程考核、中期考核以及其他考核真正做到了实时、异地、准确的无纸化考核，准确地分析数据使学生直观地了解学习现状。教学质控作为院校对实习生培养的一个重点工作，本系统将临床实习中的带教情况、教学评价以及网络课程的教学评价实时汇总至教学质量监控模块，同时还通过此模块对实习生轮转学习记录和出科考核记录、网络课程学习记录和课程考核成绩等进行了综合比对分析，通过数据、图表等多种方式直观反应了实习生培养期间教与学的真实情况。学术活动随时追踪，管理更到位。分层考核教学管理平台软件

学术活动管理，助力职工成长。江西训练临床思维能力教学管理平台前景

教学数据库平台数据分类统计功能模块（二）： 支持按年份、科室、老师姓名查询，并导出； 报表形式展现继教班情况表，内容包括类别、科室、继教班类型信息； 支持按类别、科室、继教班类型、时间段查询并导出； 报表形式展现外出进修情况表，内容包括类别、科室、进修类型信息； 支持按类别、科室、进修类型、时间段查询并导出； 报表形式展现来院进修情况表，内容包括类别、科室、来院类别信息； 支持按类别、科室、来院类别、时间段查询并导出；江西训练临床思维能力教学管理平台前景