广东物理化学实验仪器市场报价

物理化学实验是建立在大学物理实验、无机、有机、分析等化学实验基础上的一门综合性的基础化学实验课，也是学生进入专业实验与毕业环节的研究工作前的一门基础实验课程，在教学中起着承上启下的作用。通过实验培养学生应用化学原理解决具体问题、利用物理化学实验仪器进行综合实验并对实验结果进行分析和归纳总结的能力，为树立良好的科学研究态度、动手开展科学实验工作打下坚实的基础。通过对物理化学实验的学习，使学生学会正确处理实验数据和分析实验结果，加深对物理化学基本理论和概念的理解，从而增强解决化学问题的能力。物理化学实验仪器课程开设学院-化学与化工学院。广东物理化学实验仪器市场报价

物理化学实验-凝固点降低法测定摩尔质量（物理化学实验仪器）1、实验目的：使用电阻型精密温度传感器，用凝固点降低法测定萘和未知样品的摩尔质量。观察纯溶剂和溶液的冷却、凝固过程，加深对稀溶液依数性质的理解。2、实验原理：凝固点是指物质的固、液两相平衡共存时的温度，比如纯水的凝固点（）又称为冰点，即在此温度水和冰同时存在。在凝固点降低法测定摩尔质量的实验中，溶剂的纯度会极大地影响实验结果，而实验过程中空气中的水蒸气也会慢慢渗入溶剂中，导致实验误差。为此，应对实验用溶剂的纯度有所估算。虽然现在已经有了许多进行纯度分析的方法，如气相色谱法、液相色谱法等，但是测量凝固温度与已结晶之溶剂分数X之间的依赖关系，仍不失为测量液体A纯度的比较好方法。此方法只要析出的固相是纯A，就是有效的。湖北离子迁移数物理化学实验仪器要求规范掌握物理化学实验仪器的基本方法、实验技术和常用仪器的构造原理及使用方法。

物理化学实验包含：实验一 无机盐溶解热的测定、实验二 燃烧热的测定、实验三 纯液体饱和蒸气压的测定、实验四 二组分体系气液平衡相图、实验五 二组分体系液固平衡相图、实验六 氨基甲酸铵分解平衡常数的测定、实验七 乙酸乙酯皂化反应速率系数的测定、实验八 碘化反应的速率方程、实验九 化学振荡反应、实验十 原电池电动势及其温度系数的测定与应用、实验十性电位扫描法测定镍在硫酸介质中的钝化曲线、实验十二 比较大泡压法测定溶液的表面张力、实验十三 黏度法测定水溶性高聚物的相对平均摩尔质量、实验十四 Fe（OH）3胶体制备及电泳法测定胶粒ζ电势、实验十五 相对介电常数和分子偶极矩的测定、实验十六 配合物的磁化率测定等。物理化学实验仪器满足此类实验需求。

    物理化学实验-不锈钢电极在醋酸体系中的腐蚀行为（物理化学实验仪器）1、实验目的：采用CHI电化学分析仪进行动态法研究，利用循环伏安法测定不锈钢材料的点蚀电位，由此来推测金属电极在此体系中的腐蚀情况，通过实验加深同学对“极化”概念的理解，掌握阳极极化曲线的测定方法。2、实验原理：金属在电解质溶液中的腐蚀行为通常采用“浸泡实验”和“阳极极化曲线法”相结合的方法进行测定，“浸泡实验”将金属加工成一定形状，恒温条件下将其完全浸泡在电解质溶液中一定时间，测其失重从而得出腐蚀速度。“阳极极化曲线法”分为“静态法”和“动态法”，“静态法”将电极电势较长时间地维持在某一恒定值，同时测定电流随时间的变化，直到电流值基本上达到一稳定值。通过逐点测量各个电极电势下的稳定电流值，以获得完整的极化曲线。“动态法”控制电极电势以较慢的速度连续地改变（扫描），并测量对应电势下的瞬时电流值以获得极化曲线，所采用的扫描速度根据研究体系的性质选定。一般来说，电极表面建立稳态的速度愈慢，扫描速度也应愈慢。从测定结果的比较可以看出，“静态法”测量结果虽较接近稳态值，但测量时间太长。本实验采用“动态法”。 物理化学实验仪器让学生巩固并加深对物理化学课程中某些理论和概念的理解。

物理化学实验-恒温水浴（物理化学实验仪器）：1、实验目的：了解恒温控制电子调节系统的工作原理，掌握恒温水浴装置的基本结构和调节使用。2、实验原理：物质的许多物理化学性质与温度成函数关系。在研究这些性质时，一般需要使用一恒温装置。恒温控制可分为两类：一类是利用物质的相变点温度来获得恒温，但温度的选择受到很大限制；另外一类是利用电子调节系统进行温度控制，此方法控温范围宽、可以任意调节设定温度。从原理上讲，电子调节系统必须包括三个基本部件，即变换器、电子调节器和执行机构。变换器的功能是将被控对象的温度信号变换成电信号；电子调节器的功能是对来自变换器的信号进行测量、比较、放大和运算，发出某种形式的指令，使执行机构进行加热或致冷。电子调节系统按其自动调节规律可以分为断续式二位置控制和比例-积分-微分控制两种。巧用Origin软件处理物理化学实验仪器数据。河北液体饱和蒸气压物理化学实验仪器注意事项

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物理化学实验-溶解热的测定（物理化学实验仪器）1、实验目的：1、用电加热补偿法测定硝酸钾在水中的积分溶解热与溶质浓度间的函数关系。2、由实验数据计算溶液的微分溶解热和积分稀释热（冲淡热）。2、实验原理：对溶质在纯溶剂或者溶液中的溶解过程伴随的热效应的定量研究，已经通过引入积分溶解热和微分溶解热的概念而得到系统化的分析。硝酸钾在水中的溶解过程是吸热过程，当系统绝热时（如实验在杜瓦瓶中进行），系统温度的下降可以由电加热方法予以恢复初始温度，而溶解热就等于系统恢复所吸收的电加热能量IVt=I2Rt。本实验展示了吸热反应在量热学测量方面的独特优势。当反应吸收热量后，系统的冷却效应可以用电加热的方法予以平衡补偿，从而保持系统温度不变。如此，在研究过程中，我们就不需要知道量热计和溶液的热容值，后者与温度、浓度等各种因素有关，很难计算和测量。所以，电加热补偿法比常规的绝热量热法更加方便。本实验数据的采集和处理均可由计算机自动完成。广东物理化学实验仪器市场报价