泰州本地虚拟仿真教学管理平台怎么样

平台在设计上应采用 B/S 架构，基于 Internet 的 Web 方式，底层技术采用 J2EE 开源标准技术。平台技术基础应采用开源技术 框架且该框架应具备多年技术，扩展接口构建技术上尽量 采用 Web Service 技术。平台应以 Web 应用为基础，能够支持 Edge、Firefox、Chrome 等多种不同内核的浏览器。为保证应用基础支撑平台以后可自由升级、迁移等，软件操作系统支持：Linux (CentOS,Ubuntu),Unix (HP-UX,Mac OS X,Solaris)和 Windows。 数据库支持：Oracle,MySQL,SQL Server,DB2,PostgreSQL。系统应能够支持集群和负载均衡，提供 Cache 支持等，从而保证系统能够在现有硬件设施的基础上、大规模用户访问的情况下仍然能够提供高速的服务。系统应提供系统运行状态监控功能，系统在高负载、甚至是运行环境出现故障时能及时向管理员发出警告通知信息。南京飞屋虚拟仿真教学管理平台具有账户管理功能，支持增删改查用户账户。泰州本地虚拟仿真教学管理平台怎么样

实训基地数据中心是基于基地教育管理人员重要业务场景的基地领导驾驶舱。数据中心结合数据整合、数据规范、流程贯通的原则，通过直观多位的数据统计分析，掌握基地整体运作状态、基地建设情况情况、学生学习情况、师生画像等。教育管理人员可以通过数据精细化、及时化、科学化管理基地教育数据，形成基于数据的教育决策模式和发展方向，优化教育管理方式，推动基地教育管理能力的提升。础数据管理涉及到平台的底层数据和通用模块，如用户管理、校园基础数据管理、实训基地管理、权限管理、日志管理、公告消息等，在设计上遵循实用性、易扩展的设计思想，在应用和数据之中采用多集群及读写分离的水平扩展方式实现数据的多并发、高速度的读写，提升虚仿基地平台日常运行的整体效率、师生日常的工作效率和基地教育管理人员的管理效率。南京本地虚拟仿真教学管理平台供应商南京飞屋虚拟仿真教学管理平台支持老师上传题库，并可以随机组卷发布考试。

具有学习记录管理功能，按照班级列出平时训练情况汇总。按时间排序显示学生的训练日志流水，支持筛选实验、用户、批阅状态，支持查看实验报告，若需要批阅，可直接在报告中批阅实验成绩；具有实验报告管理批阅功能。实验本身设有实验报告，教师可直接查看所管课程下所有学生的实验报告，并且批阅；实验报告若均为选择、判断、填空、操作顺序等客观判断即可的题型，实验系统可根据预设题目正确答案自动批改实验报告并产出实验成绩，教师可查看报告具体内容并对报告整体撰写评语；若实验报告内均为如语音题、简答、写作等具有主观评阅性质的题目需要教师进行人工批阅，批阅形式支持针对整份报告整体打分也支持逐题打分；实验报告支持主客观题融合设计，客观题部分由系统自动批阅，教师批阅主观题部分，系统根据两个部分成绩总合计算报告成绩；

具有账户管理功能，支持增删改查用户账户。其中权限选择：管理员、教师、学生。通过选择不同角色给用户分配不同的操作权限。允许批量导入账户，根据导入字段要求填写并且批量导入账户要求求具有机构管理功能，超级管理员可以对学校机构进行增、删、改、查操作；具有课程管理功能，根据老师的不同权限可以看到不同院系的课程，超级管理员可以看到学校所有课程，支持对课程的编辑和删除；①具有实验管理功能，支持实验编辑功能，允许维护实验的基础信息、项目介绍、师资介绍、实验指南编辑、实验资源编辑、设置考核要求、设置学习记录、设置数据分析展示内容、进行发布课程、预览课程内容等操作；②每个课程内容都有相应的课程页，并可根据老师在后台设置的内容，展示实验对应的基本信息，主要包括：项目介绍、师资介绍、实验指南、实验资源、考核要求、学习记录、数据分析等；南京飞屋虚拟仿真教学管理平台可直接浏览器访问，方便快捷、安全、稳定、快速、智能、拓展性强。

教师在实验详情中查看实验名称，实验学时，实验学科，指导老师等，教师在实验详情中查看实验简介。教师在实验详情中查看课程资料支持教师在实验详情中查看实验场景选择（支持根据需求，选择开始实验时的实验场景），支持教师在实验详情中查看学习记录（支持查看完成该实验的学生的信息，包括姓名，班级，状态，完成实验所用时长，成绩等），支持根据学生姓名进行搜索，支持查看学生完成实验的详细信息（包括每一个步骤得分，操作得分，操作次数，操作时长），支持对学生实验结果发表评论，支持对学生实验结果以word的形式导出。南京飞屋虚拟仿真教学管理平台支持批量导入账户，也可根据导入字段要求填写并且批量导入。一站式虚拟仿真教学管理平台服务电话

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