浙江什么是虚拟仿真教学管理平台哪家好

目前，国内高校在虚拟仿真平台的教学应用方面，主要是将虚拟仿真技术应用于实验教学中，特别是对于医学、工科类实验教学，如虚拟现实技术在医学实验教学中的应用、3D打印技术在机械类实验教学中的应用等。通过虚拟仿真技术辅助实验室建设和实验教学变革，既能有效降低实验成本，又能提高学生的学习兴趣和学习效率。随着智慧教学在全国各大高校中的广大推广和应用，虚拟仿真平台已成为推动高校教学变革、提升教学质量、培养高素质人才的重要手段。未来，虚拟仿真技术将在更多领域得到广泛应用，为各领域带来深刻变革，虚拟仿真技术与智慧课堂结合形成“智慧课堂”将成为智慧教育发展的必然趋势。南京飞屋虚拟仿真教学管理平台组卷可保存为模板方便重复使用。试卷可发布作业给学生，完成理论知识的巩固。浙江什么是虚拟仿真教学管理平台哪家好

在线课程学习界面中含有随堂考核、课堂互动、课程安排、成绩分析、课程资料多模块，丰富视频课程中内容与信息，随堂考核与课堂互动提高学生学习内容接收，课程表可方便查看并安排学习时间，提高学习效率。

（1）学生登录在线课程并查看课程表；

（2）按章节在线学习视频课程，查看课程资料；

（3）参与课堂作业考核；

（4）参与课堂互动讨论；

（5）教师解答，参与评论，参与学习过程；

（6）查看随堂测验成绩分析，通过错题的分析，从而知道学生需要强化的知识点。 浙江什么是虚拟仿真教学管理平台哪家好实验项目介绍及实验指南、师资介绍、实验资源编辑、设置考核要求、设置学习记录、设置数据分析展示内容。

账号信息：支持教师查看个人基本信息（包括头像，姓名，昵称，邮箱，号码等）支持教师对个人头像，邮箱，号码以及登录密码进行修改。我的收藏：支持在我的收藏中查看已经收藏的实验，支持查看收藏实验的详细信息，支持在我的收藏中进行取消收藏。审核中心：支持教师在审核中心查看本班学生对实验课程发表的评论，支持教师在审核中心对本班学生的评论进项审核，点击通过，该评论则可以在实验课程下方展现，点击不通过，则在实验课程下方则不展现。其他功能：支持点击头像，点击退出登录，退出当前账号，支持点击右上角个性化图标调整系统的颜色。

（1）学生端展示学生的所有虚仿实验课列表，虚仿实验主要分为做实验、课程资料、课程作业功能模块；（2）具有课程学习功能；①显示允许学生自行训练的全部实验资源，点击后可以进入对应的资源进行练习，系统会自动记录练习次数；②学生可看到自己的实验练习记录，记录每次实验的结果，包含实验起止时间、完成度、实验成绩以及实验报告；③若该实验有报告，支持查看每次实验的具体实验报告，实验报告可在线编辑实验总结。支持上传Word、PDF版本实验报告，可满足线上查阅和下载，同时支持向老师申请批阅。（3）具有课程资料功能，可以查看老师上传的课程资料，根据老师设置的权限，可以进行浏览或者下载操作；（4）具有课程作业功能。查看老师布置的课程作业，在线答题和提交。根据老师的设置权限，查看作业成绩和答案。虚拟仿真教学管理平台是建设虚拟仿真实训基地的重要管理系统。

虚拟仿真教学管理平台具备开放性，根据用户的需求预留/对接相应的数据接口，支持与国家教学资源库系统、国家“1+X”证书系统、国家学分统实现互联，实现虚拟仿真实训资源、学生技能考评结果、学生所获实训课程学分在全国范围的衔接、共享、互认。平台在Web3D、WebXR、OpenXR和CloudXR等通用标准基础上，综合制定2D/3D模型、资源的保存、压缩、传输、呈现和交互标准，可以保证虚拟仿真实训资源来源的多样性以及与现有在线教学资源的兼容性。具备仿真实训教学过程监控分析及虚拟仿真实训资源管理分配的管控功能，可以实现数据分析、统计、展示等。浙江什么是虚拟仿真教学管理平台哪家好

平台具有开放性，预留/对接相应的数据接口，支持与国家虚拟仿真平台对接。浙江什么是虚拟仿真教学管理平台哪家好

关键技术：

（1）交互技术。在Web3D、WebXR、OpenXR和CloudXR等通用标准基础上，综合制定2D/3D模型、资源的保存、压缩、传输、呈现和交互标准，保证虚拟仿真实训资源来源的多样性以及与现有在线教学资源的兼容性。

（2）跨平台浏览器和多硬件终端适配技术。所有虚拟仿真实训资源在不同的硬件平台之间均能通过浏览器无缝展示及交互，获得授权的用户均能通过台式或便携式个人计算机（PC）、手机、平板电脑（PAD）、桌面式一体机等终端设备在任意地点、任意时间经多种浏览器访问、使用虚拟仿真实训资源。

（3）软件开发工具技术。提供虚拟仿真实训资源软件开发工具包（SDK），使不懂源代码编程的人员也能借助3D可视化开发工具制作出个性化的仿真模型、3D动画、交互式场景等，并打包发布至云端，经加密或版权保护处理后发布。 浙江什么是虚拟仿真教学管理平台哪家好